¿QUE PRETENDEMOS?
Ofrecer una alternativa laboral a jóvenes sin experiencia previa en el mercado de trabajo y/o que abandonaron la formación reglada.
Recuperar la figura profesional del aprendiz para que los empresarios puedan formar a sus futuros trabajadores /as en el seno de su empresa.
¿A QUIEN SE DIRIGE?
A jóvenes de 16 a 25 años con escasa o ninguna cualificación profesional.
Empresas que requieren cubrir puestos de trabajo adaptados exhaustivamente a su actividad económica concreta.
¿EN QUE CONSISTE?
El programa “ Aprender en la empresa” facilita la primera experiencia laboral a jóvenes sin cualificación profesional en busca de su primer empleo.
El alumno/a trabajador /a realiza prácticas profesionales en la empresa durante un mes. A través de un convenio de colaboración con el Ayuntamiento, la empresa se compromete a autorizar este proceso de aprendizaje siguiendo lo establecido.
El alumno/a trabajador/ra recibe de la concejalía de Desarrollo Económico, Empleo y Comercio una beca de formación de 150 a 240 Euros en función de la jornada Laboral, si es a tiempo parcial o a tiempo completo respectivamente.
El Ayuntamiento de Coslada se hace cargo de los seguros de accidente y responsabilidad civil.
Al finalizar las practicas, el alumno/a recibe un cuaderno de prácticas en el que se especifican las tareas y funciones desempeñadas durante ese mes.
El programa aporta importantes beneficios tanto para la empresas como para el alumnado:
PARA LA EMPRESA
Comprueba las capacidades del trabajador/a. Los resultados de este programa avalan el éxito de esta iniciativa entre las empresas de Coslada.
PARA EL ALUMNO/A –TRABAJADOR/A
Mediante esta experiencia, El/la joven amplía sustancialmente sus posibilidades de conseguir un empleo. Además, al tiempo que mejora su capacidad profesional, recibe una
contraprestación económica.
Para solicitar personas candidatas o ampliar información, existe un equipo de promotores laborales en la Concejalía de Desarrollo Económico, Empleo y Comercio a disposición de
jóvenes y empresarios/as.
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